一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

課時進程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

測評中的“測”也稱為（）。

不具有組織特性的有（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。

企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。