A.鑒賞能力
B.鑒別能力
C.鑒定能力
D.識別能力
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A.加強(qiáng)人員管理和考核工作
B.提高工作標(biāo)準(zhǔn)和難度要求
C.加強(qiáng)人員績效考核和兌現(xiàn)
D.重視人力資源開發(fā)的結(jié)構(gòu)和層次
A.有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)
B.有專門的地點(diǎn)
C.有相同的專家
D.有相同的結(jié)果
A.質(zhì)量
B.信譽(yù)
C.效度
D.效益
A.教材框架的確定
B.具體指導(dǎo)、協(xié)調(diào)督辦整個編寫工作
C.教材的具體編寫
D.對教材開發(fā)實施計劃進(jìn)行審定和控制
A.客觀、準(zhǔn)確性
B.可讀性
C.通俗性
D.寫實性
最新試題
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
計算機(jī)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是()的技術(shù)。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?
依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
()屬于效能指標(biāo)。
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。