單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”，這個要求反映的教學(xué)原則是（）。
A.鞏固性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
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1.單項(xiàng)選擇題“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學(xué)生回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），這一做法體現(xiàn)了（）。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.因材施教原則
2.單項(xiàng)選擇題《禮記•學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施。”下列與其在思想上一致的教學(xué)原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
3.單項(xiàng)選擇題身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻(xiàn)法
D.行動研究法
4.單項(xiàng)選擇題允許成績優(yōu)秀的學(xué)生跳級，體現(xiàn)了（）原則。
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
5.單項(xiàng)選擇題《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的教學(xué)教求，是要求在教學(xué)中貫徹（）
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進(jìn)原則
E.理論聯(lián)系實(shí)際原則
最新試題
（）是課外活動的主體部分。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看，而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察，教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
題型：判斷題
設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以分班、分組為測驗(yàn)的根本目的的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型：判斷題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國最早采用班級授課制是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題