單項選擇題“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學生回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），這一做法體現(xiàn)了（）。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.因材施教原則
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1.單項選擇題《禮記•學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝信c其在思想上一致的教學原則是（）。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進原則
D.鞏固性原則
2.單項選擇題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻法
D.行動研究法
3.單項選擇題允許成績優(yōu)秀的學生跳級，體現(xiàn)了（）原則。
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
4.單項選擇題《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教學教求，是要求在教學中貫徹（）
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進原則
E.理論聯(lián)系實際原則
5.單項選擇題作為教學手段，參觀屬于（）。
A.模擬直觀
B.實物直觀
C.語言直觀
D.場景直觀
最新試題
古代的學校教學組織形式一般都是（）。
題型：單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項選擇題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
題型：單項選擇題
在各種教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。
題型：單項選擇題
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項選擇題
下位法服從上位法
題型：判斷題
我國學校教學的基本組織形式是（）
題型：單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在（）。
題型：單項選擇題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
題型：判斷題