理解新的事物關鍵屬性的過程也就是（）。

一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學習的影響，這種遷移是（）。

按照學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。

從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）。

已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等新的學習影響稱為學習的（）。

從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，抽象與概括水平遷移分為（）。

何種遷移理論認為遷移是具體的，而非一般的？（）

下列內(nèi)容中不能發(fā)生遷移的是（）。

以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。