單項選擇題認知結構遷移理論認為任何有意義的學習都是在原有學習的基礎上進行的。有意義的學習中一定有遷移，這個理論的提出者是（）
A.奧蘇伯爾
B.陸欽斯
C.桑代克
D.賈德
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1.單項選擇題形成訓練說，相同要素說，經(jīng)驗類比說等是屬于（）
A.早期的遷移理論
B.道德發(fā)展理論
C.動機理論
D.認知發(fā)展理論
2.單項選擇題經(jīng)驗類化理論的代表是（）。
A.賈德
B.桑代克
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
3.單項選擇題遷移的關系轉換說強調（）。
A.發(fā)展了的心理官能
B.學習材料的相似性
C.已有經(jīng)驗的概括化
D.對情境關系的理解
5.判斷題遷移僅存在于某種經(jīng)驗內部。
最新試題
從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)遷移內容的不同，抽象與概括水平遷移分為（）。
題型：多項選擇題
同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響。我們稱為（）。
題型：單項選擇題
有位學生已知道“先乘除，后加減”的運算法則，但在運算11＋3×7＝？時，還是把11與3加起來再乘以7，這是受下列哪項影響的表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
默多克（Murdock．D．D）的遷移率計算公式表述為（）。
題型：單項選擇題
按照學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，遷移可以分為（）。
題型：單項選擇題
正遷移可分為（）。
題型：單項選擇題
舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移？（）．
題型：單項選擇題
下列內容中不能發(fā)生遷移的是（）。
題型：單項選擇題
漢語拼音的學習干擾了英語音標的學習。根據(jù)遷移的性質，這種遷移屬于（）
題型：單項選擇題