A.遷移
B.正遷移
C.水平遷移
D.具體遷移
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A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.平衡遷移
A.正遷移
B.橫向遷移
C.特殊成分遷移
D.非特殊成分遷移
A.遷移率（%）=（實(shí)驗(yàn)組成績－控制組成績）÷（實(shí)驗(yàn)組成績+控制組成績）×100
B.遷移率（%）=（實(shí)驗(yàn)組成績－控制組成績）÷控制組成績×100
C.遷移率（%）=（實(shí)驗(yàn)組成績－控制組成績）÷實(shí)驗(yàn)組成績×100
D.遷移率（%）=（控制組成績－實(shí)驗(yàn)組成績）÷（實(shí)驗(yàn)組成績+控制組成績）×100
A.學(xué)習(xí)情境的相似性
B.教師指導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)材料的相似性
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.相似性
B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.學(xué)習(xí)的心向與定勢
D.學(xué)習(xí)動機(jī)
最新試題
漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾了英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì)，這種遷移屬于（）
按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進(jìn)行劃分，遷移可以分為（）。
從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于（）
學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。
（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。
桑代克在遷移研究中的最大貢獻(xiàn)是（）。
舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移？（）．
學(xué)習(xí)漢語拼音后學(xué)習(xí)英語的48個音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是（）。
經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用？（）