從遷移的觀點(diǎn)來看，“溫故而知新”屬于（）

從遷移的時(shí)間順序來看，遷移可以分為（）。

學(xué)習(xí)漢語拼音后學(xué)習(xí)英語的48個(gè)音標(biāo)發(fā)音最初受到的干擾是（）。

奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。

（）認(rèn)為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。

何種遷移理論認(rèn)為遷移是具體的，而非一般的？（）

由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。

不屬于影響遷移的主要因素的是（）。

按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。

兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。