單項選擇題因創(chuàng)立波士頓職業(yè)局，被譽為“心理輔導(dǎo)之父”的心理學(xué)家是（）。
A.馬斯洛
B.帕森斯
C.梅耶
D.比爾斯
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1.單項選擇題心理測量使心理健康教育有了更科學(xué)的（）
A.手段和工具
B.技術(shù)和方法
C.理論和技術(shù)
D.手段和目標
2.單項選擇題20世紀初，法國心理學(xué)家比奈與西蒙合作研發(fā)的科研成果的問世，使通過心理測量解決實際問題的想法變成現(xiàn)實。其標志性成果是（）
A.人格測驗量表
B.氣質(zhì)測驗量表
C.情緒測驗量表
D.智力測驗量表
3.單項選擇題1930年，“第一屆國際心理衛(wèi)生大會”在華盛頓召開，會上成立了一個永久性的國際組織，名稱是（）
A.世界心理學(xué)會
B.國際心理學(xué)委員會
C.國際心理衛(wèi)生委員會
D.國際心理咨詢師委員會
4.單項選擇題1909年2月，在比爾斯等人的積極努力下，“美國全國心理衛(wèi)生委員會”在哪個城市成立（）
A.紐約
B.華盛頓
C.舊金山
D.費城
5.單項選擇題對現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動的興起作出直接貢獻的先驅(qū)者當屬美國人（）
A.馬斯洛
B.羅杰斯
C.梅耶
D.比爾斯
最新試題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題
下面關(guān)于中學(xué)生認知發(fā)展特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型：判斷題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
從道德行為的發(fā)展來看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。
題型：判斷題