A.長期性
B.刻板性
C.復(fù)雜性
D.艱巨性
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A.要挖掘教材中的心理健康教育因素
B.營造愉悅的課堂教學(xué)心理環(huán)境
C.恰當(dāng)應(yīng)用心理咨詢技能
D.能夠讓學(xué)生敬畏
A.是班集體在課堂上所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)情緒
B.是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)
C.課堂心理氣氛是在課堂教與學(xué)的過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的
D.課堂活動中教師、學(xué)生的心理過程與個性特征之間的中介環(huán)節(jié)
A.教師的教風(fēng)
B.學(xué)生的學(xué)風(fēng)
C.教學(xué)的時空環(huán)境
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
A.積極的氣氛
B.平靜的氣氛
C.消極的氣氛
D.對抗的氣氛
A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
B.樹立學(xué)習(xí)自信
C.養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.突破學(xué)習(xí)瓶頸
最新試題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()