“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。

教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師的（）對課堂管理有直接的影響。

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。