教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）

“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

教師的（）對(duì)課堂管理有直接的影響。

教師角色扮演的先決條件是（）。

學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。