教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。

教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師職業(yè)道德的基本原則是（）