判斷題素質(zhì)是以人的先天稟賦為基礎(chǔ),在環(huán)境和教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的基本品質(zhì),即品德、智力、身體、心理品質(zhì)以及審美能力等的整合。

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2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校心理健康教育目標(biāo)的確定首先要注意()與防治性目標(biāo)的統(tǒng)一。

A.發(fā)展性目標(biāo)
B.基本目標(biāo)
C.基礎(chǔ)目標(biāo)
D.終極目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題()是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要“瓶頸”。

A.教育管理部門(mén)的支持
B.校內(nèi)各部門(mén)的緊密配合
C.高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的缺乏
D.理論研究滯后

4.單項(xiàng)選擇題家校協(xié)同開(kāi)展心理健康教育的聯(lián)系模式應(yīng)該是()。

A.主要是家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)
B.家校共同研究
C.家校共同探索
D.除常規(guī)的聯(lián)系方式外,家校應(yīng)共同研究、共同探索

5.單項(xiàng)選擇題()是指促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一些外顯的操作程序和步驟,如畫(huà)線(xiàn)、做筆記、寫(xiě)提要、學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理等。

A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略
C.支持性學(xué)習(xí)策略
D.精細(xì)加工策略

最新試題

()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()多以?xún)?nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人的情感是多種多樣的,是在人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程中形成的高級(jí)社會(huì)情感,是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿(mǎn)足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級(jí)社會(huì)情感一般分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在心身疾病中起重要作用的致病因素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是人類(lèi)所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題