A.自我意識正確
B.獲得他人肯定
C.身體健康
D.心理健康
E.社會適應(yīng)良好
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A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
A.社會環(huán)境因素
B.個體心理因素
C.家庭因素
D.個人因素
A.教育治療
B.家庭治療
C.心理治療
D.社會治療
A.活動過多
B.注意力不集中
C.沖動行為
D.交往困難
A.強(qiáng)迫性洗手
B.強(qiáng)迫性計數(shù)
C.強(qiáng)迫性甩頭發(fā)
D.強(qiáng)迫性焦慮
E.刻板的儀式性動作或其他強(qiáng)迫行為
最新試題
行為演練的基本方法有()。
學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的。
常用的危機(jī)干預(yù)的方法包括()
下列屬于肯定性訓(xùn)練的是()
心理學(xué)家艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)方法,認(rèn)為人的情緒是由人的思想決定的,合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒,不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒。
“一個學(xué)生過分害怕貓,我們可以讓他先看貓的照片,談?wù)撠?;再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓,靠近籠中的貓;最后讓他摸貓抱貓,消除對貓的懼怕反應(yīng)”,這是運用了()
在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時,輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點有()。
小學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則包括()
行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個要素?()
懲罰是一種有效的教育措施,體罰作為一種懲罰措施也可適當(dāng)運用。