健康模式的心理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智能力及自我實(shí)現(xiàn)的傾向。

中小學(xué)老師采用的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣獎勵法。

心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個，一是學(xué)會調(diào)試，二是（）。

結(jié)合實(shí)際，說說教師如何幫助維護(hù)低年級學(xué)生的心理健康以及人格健全發(fā)展。

首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。

通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是（）。

常用的危機(jī)干預(yù)的方法包括（）

某學(xué)生過分害怕貓，教師先讓他看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他看籠子里的貓，并接近貓，最后讓他摸貓、抱貓，消除對貓的恐懼反應(yīng)。教師對該生所采用的行為矯正方法是（）

強(qiáng)化法是行為改變的基本方法。

下列屬于肯定性訓(xùn)練的是（）