A.提供公共物品
B.消除外部效應(yīng)
C.合理運(yùn)用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
D.調(diào)節(jié)收入及財(cái)產(chǎn)的再分配
E.維護(hù)社會(huì)與市場(chǎng)秩序
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A.一定條件下的電視、廣播的覆蓋面是有限的
B.演員的聲音和演出動(dòng)作的可視聽(tīng)范圍是有限的
C.展覽場(chǎng)地的可容納范圍是有限的
D.一個(gè)人看電視、聽(tīng)廣播、看電影、看演出、看展覽，并不影響其他人
A.公益性體育活動(dòng)
B.基礎(chǔ)性體育活動(dòng)
C.營(yíng)利性體育活動(dòng)
D.強(qiáng)化性體育活動(dòng)
A.體育被視為一種單純的社會(huì)福利性事業(yè)
B.體育又被當(dāng)作一種政治工具
C.我國(guó)的體育事業(yè)體制被人稱為“舉國(guó)體制”
D.體育事業(yè)產(chǎn)品是私人產(chǎn)品
A.指在某一區(qū)間內(nèi)，邊際生產(chǎn)成本為零，而消費(fèi)具有一定的排他性的事業(yè)產(chǎn)品
B.在某一區(qū)間內(nèi)，邊際效用為零，而消費(fèi)具有一定的排他性的事業(yè)產(chǎn)品
C.在某一區(qū)間內(nèi)，消費(fèi)具有一定的排他性的事業(yè)產(chǎn)品
D.在某一區(qū)間內(nèi)，邊際消費(fèi)成本為零，而消費(fèi)具有一定的排他性的事業(yè)產(chǎn)品
A.社會(huì)教育
B.基礎(chǔ)教育
C.高等教育
D.特殊教育
最新試題
公用事業(yè)價(jià)格聽(tīng)證會(huì)可以決定最終價(jià)格。
當(dāng)前我國(guó)的非營(yíng)利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé)，向社區(qū)獨(dú)立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求，同時(shí)，在服務(wù)過(guò)程中也不斷動(dòng)員社區(qū)力量，不斷開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，從而促進(jìn)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
教育的特性包括（）。
個(gè)體具有傳染性的疾病因未得到及時(shí)治療，擴(kuò)散威脅公眾乃至社會(huì)安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負(fù)外部性。
公共事業(yè)管理的績(jī)效必須以社會(huì)需求的滿足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行內(nèi)部管理，并且管理的績(jī)效必須放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來(lái)做出評(píng)價(jià)。
社會(huì)事務(wù)管理職能具體包括（）這幾項(xiàng)內(nèi)容。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是（）。
現(xiàn)代社會(huì)文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級(jí)指導(dǎo)。
隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，逐漸轉(zhuǎn)向（）。
現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展依賴政府主導(dǎo)、干預(yù)與提供的方式。