當代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

學校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。

教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）。

教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于（）。

教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

教師職業(yè)道德的基本原則是（）