名詞解釋
(1)古羅馬賀拉斯提出。 (2)把美育看成娛樂與道德教育的統(tǒng)一。 (3)要求文藝具有魅力,通過感動給人以教益。
多項選擇題
A."淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去" B."可堪孤館閉春寒,杜鵑聲里,斜陽暮" C."采菊東籬下,悠然見南山" D."寒波澹澹起,白鳥悠悠下" E."大漠孤煙直,長河落日圓"
A.感性具體的 B.以小見大 C.個別性與普遍性的統(tǒng)一 D.透過現(xiàn)象看本質(zhì) E.直觀個別的形象
A.一事物自身在內(nèi)在結(jié)構(gòu)上的秩序、安排、對稱等關(guān)系 B.一種事物與其它事物的關(guān)系 C.由想象力移植到物體上的關(guān)系 D.事物與人的關(guān)系 E.在虛擬世界里創(chuàng)造出來的關(guān)系
A.典型性 B.觀念性 C.客觀社會性 D.主客觀統(tǒng)一性 E.具體形象性
A.它以直觀的形式存在于人的心理意識層 B.它以語言文字的形式存在于典籍文獻之中 C.它是對人自身審美需要的把握 D.它是對客觀事物審美屬性的反映 E.它具有理論觀點和概念范疇
單項選擇題
A.客觀事物自身的屬性 B.人的主觀心意狀態(tài) C.人與現(xiàn)實的審美關(guān)系 D.人類的審美需要
A.美取決于人的主觀心意狀態(tài) B.美在移情 C.美依存于人們的生活實踐 D.美取決于距離
A.突出了美的感性因素 B.強調(diào)了美的理性內(nèi)容 C.注入了辯證法的精神 D.更具有思辨的意味
A.心手相應(yīng) B.刻鏤無形 C.胸有成竹 D.氣韻生動
A.總的指導(dǎo)意義 B.具體方法的意義 C.重要啟示意義 D.實踐意義