A.優(yōu)化教育教學(xué)過程
B.改善管理
C.提高教師素質(zhì)
D.改進評價機制
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A.擇校運動
B.加強示范教育
C.社區(qū)學(xué)校建設(shè)
D.改革數(shù)學(xué)和藝術(shù)教育
A.美學(xué)教育
B.哲學(xué)教育
C.計算機教育
D.心理學(xué)教育
A.良好的硬件條件
B.自我反思
C.同伴互助
D.專業(yè)引領(lǐng)
A.效度
B.信度
C.角度
D.區(qū)分度
A.論證
B.文獻搜索
C.選題
D.研究計劃
最新試題
古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學(xué)內(nèi)容屬于()。
小智認為,在生活中我們要尊重法律,不能去做違法亂紀的事情,否則整個社會都變得非常混亂,根據(jù)科爾伯格道德認知發(fā)展階段理論,小智處于()階段。
核心素養(yǎng)的科學(xué)精神不包括()。
動物學(xué)家將黑猩猩置于放有箱子的籠內(nèi),籠頂懸掛香蕉。放幾只箱子,動物必須將箱子疊起后爬上箱子才能吃到水果。實驗對象黑猩猩基加剛開始奮力跳躍也無法取得水果,因為起初基加并不懂得利用箱子,直到看到另外一只黑猩猩特塞拉離開之前躺著的箱子,基加好像忽然得到靈感,他站在特塞拉躺過的箱子上嘗試取水果,但依然無法獲取。后來基加忽然想到將箱子疊起,爬到箱子頂端吃的水果,該實驗中可以得到的學(xué)習(xí)方面的啟示是()。
學(xué)生在初中階段所學(xué)習(xí)的語數(shù)英物化生政史地,這幾門課程屬于下列課程中的()。
小麗平時五分鐘能做10道數(shù)學(xué)題,但在小組比賽時,小麗五分鐘做了14道數(shù)學(xué)題。群體對個體有著多種作用,該現(xiàn)象體現(xiàn)了()。
學(xué)生意識到自己的歷史使命,為不辜負父母的期望,為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學(xué)習(xí)動機中的()。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人,下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是()。
現(xiàn)代教育評價倡導(dǎo)()。
“成長無法替代”,教師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察,分析,思考從而使他們自己明白事理,自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律,這體現(xiàn)的新課程理念是()。