單項選擇題學生的主要任務是()

A.記憶
B.創(chuàng)新
C.批判
D.學習


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題情境教學法的基本程序()

A.分析特征
B.創(chuàng)設情境
C.參與各類活動
D.客觀評價
E.總結轉化

2.多項選擇題行動研究包括的的基本環(huán)節(jié)有()

A.計劃
B.行動
C.觀察
D.反思
E.總結

3.多項選擇題赫爾巴特的教學四階段論,包括()

A.運用
B.明了
C.聯(lián)想
D.系統(tǒng)
E.方法

4.多項選擇題課程計劃的內容包括()

A.學科設置
B.教學時數
C.學周安排
D.學年編制
E.學科開設順序

5.多項選擇題教師成為研究者,可供研究的方式有()

A.課題研究
B.理論研究
C.移植研究
D.基礎研究
E.案例研究

最新試題

學生意識到自己的歷史使命,為不辜負父母的期望,為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的()。

題型:單項選擇題

小智認為,在生活中我們要尊重法律,不能去做違法亂紀的事情,否則整個社會都變得非?;靵y,根據科爾伯格道德認知發(fā)展階段理論,小智處于()階段。

題型:單項選擇題

學生在學習“路程=速度×時間”時,該學習屬于()。

題型:單項選擇題

設置目標、瀏覽、設疑屬于邁克卡學習策略中的()學習策略。

題型:單項選擇題

學生善于利用老師的幫助以及通過同學間的合作與討論來加深對內容的理解,這種策略屬于()。

題型:單項選擇題

母乳喂養(yǎng)嬰兒,同時要給予奶瓶喂養(yǎng)??梢园l(fā)現嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力,因而會出現拒絕母乳喂養(yǎng)的現象,根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,該嬰兒所表現出來的心理特征,表明其處在()。

題型:單項選擇題

現代教育評價倡導()。

題型:多項選擇題

“成長無法替代”,教師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察,分析,思考從而使他們自己明白事理,自己掌握事物發(fā)展變化的規(guī)律,這體現的新課程理念是()。

題型:單項選擇題

在課堂教學過程中,有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解,但是為了避免非議和排斥,而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法,這是一種()現象。

題型:單項選擇題

小梁認為他的朋友小雨很厲害,就賦予其一切好的品質,甚至覺得小雨的家人也很厲害,這種現象被稱為()。

題型:單項選擇題