單項(xiàng)選擇題第三次科技革命的特點(diǎn)是()

A.以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心技術(shù)
B.快速、便捷、高度智能化和全球化
C.電磁學(xué)理論為第三次科技革命提供了理論基礎(chǔ)
D.揭開了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的帷幕


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1.單項(xiàng)選擇題1945年,美國在長崎和廣島投擲了原子彈。愛因斯坦悔恨地認(rèn)為是自己“按了按鈕”,并表示如果知道德國人不會(huì)成功地制造原子彈,就一點(diǎn)忙都不會(huì)去幫了。愛因斯坦發(fā)出這一感慨的直接原因是()

A.相對(duì)論為原子彈的發(fā)明提供了理論基礎(chǔ)
B.他建立了完整的力學(xué)理論體系
C.他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.他推翻了神創(chuàng)論和物種不變論

2.單項(xiàng)選擇題1995年,被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的聯(lián)合國”的國際組織成立,該組織是()

A.歐洲聯(lián)盟
B.世界貿(mào)易組織
C.聯(lián)合國
D.北大西洋公約組織

3.單項(xiàng)選擇題諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者約瑟夫·斯蒂格利茨認(rèn)為:經(jīng)濟(jì)全球化并沒有為世界上大多數(shù)窮人服務(wù),更沒有為全球穩(wěn)定服務(wù)。能夠證明這一觀點(diǎn)的是,經(jīng)濟(jì)全球化()

A.推動(dòng)了世界貿(mào)易日益規(guī)范化
B.促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)格局多極化
C.拉大了窮國與富國間的距離
D.有利于國際資源的優(yōu)化配置

5.單項(xiàng)選擇題

下面兩幅圖片是某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中搜集的資料。他研究的課題是()

A.政洽格局多極化
B.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化
C.世界經(jīng)濟(jì)全球化
D."—超多強(qiáng)"局面

6.單項(xiàng)選擇題一部iPhone手機(jī),美國公司提供創(chuàng)意,德日韓企業(yè)提供核心零件,中國富士康把它組裝起來。這說明()

A.技術(shù)信息化
B.經(jīng)濟(jì)全球化
C.文明多元化
D.區(qū)域集團(tuán)化

9.單項(xiàng)選擇題

下面三幅圖片反映出的最主要信息是()

A.世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展
B.世界形成了美、中、日三足鼎立的局面
C.世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展
D.美、中、日既競爭又合作

最新試題

某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時(shí)間在下列年代尺中填寫正確是的()

題型:單項(xiàng)選擇題

藏于大英博物館的《亞尼的死者之書》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來世獲得永生所需的咒文和約定事項(xiàng)。與這一作品相關(guān)的信息是()

題型:單項(xiàng)選擇題

8世紀(jì)后期,日本顯赫的藤原家族實(shí)行“兩頭政治”,一邊擔(dān)任行政和軍事的高級(jí)職務(wù),另一方面又勸說天皇過奢侈的隱居生活。“兩頭政治”使日本逐漸出現(xiàn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個(gè)民族的說法,正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“中世紀(jì)城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會(huì)力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()

題型:單項(xiàng)選擇題

“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽光之下,開始重新思考。在經(jīng)歷長時(shí)間的停息之后,人類再次邁出前進(jìn)的步伐”,這反映了()

題型:單項(xiàng)選擇題

19世紀(jì),恩格斯在觀察英國工人階級(jí)的狀況所作的報(bào)告中寫到:工資較多的工人,飯桌上每天都有肉;如果掙錢較少,面包和土豆就要吃多一點(diǎn);在工資最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供應(yīng)()

題型:單項(xiàng)選擇題

年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對(duì)地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()

題型:單項(xiàng)選擇題