A.不愿意考評的人制造的阻力
B.有的人過于謙虛
C.有的人自我評價過高
D.領(lǐng)導(dǎo)暗示
E.以上說法都不對
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A.考核目的
B.考核對象
C.考核結(jié)果
D.考核過程
E.考核方法
A.上級考評
B.同事考評
C.下級考評
D.服務(wù)對象考評
E.員工自評
A.基礎(chǔ)工資
B.津貼
C.獎金
D.福利
E.保險
A.基礎(chǔ)工資
B.崗位工資
C.技能工資
D.年功工資
E.獎勵工資
A.個人工作成績
B.工作經(jīng)驗
C.本人學(xué)歷
D.性別差異
E.身體健康狀況差異
最新試題
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()