生物教學(xué)教案的內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備和（）

STS教育是指（）、（）和（）相結(jié)合的科學(xué)教育新理念。

初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)選取了（）個(gè)主題的內(nèi)容，并選擇了（）作為主線，貫穿在這些主題之中。

《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》指出：課程標(biāo)準(zhǔn)是（）、（）、（）和（）的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。

以下屬于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來源的是（）

闡述選擇生物教學(xué)方法的基本依據(jù)。

“用所給的材料探索......”屬于描述教學(xué)目標(biāo)時(shí)的哪個(gè)要素（）

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的特征有（）、（）、（）、（）。

教學(xué)技能包括（）、（）、（）導(dǎo)入、教學(xué)語言、提問、講解、課堂組織、變化、結(jié)束等十個(gè)方面的技能。

下列哪項(xiàng)不屬于情感性目標(biāo)動(dòng)詞（）