問答題簡述兩種不同的教育功能觀

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在美育過程中,通過組織學生聆聽音樂、欣賞畫展、體驗運動美等活動,使學生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài),產(chǎn)生強烈的情感體驗,獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的()

題型:單項選擇題

在全面發(fā)展的教育中()是基礎。

題型:單項選擇題

王老師以為學生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾,二者是相互促迸的。這表明王老師具有()

題型:單項選擇題

下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀?()

題型:多項選擇題

在普通中小學教育的各個組成部分中,()集中體現(xiàn)了我國教育的價值取向和社會政治性質,在學生的全面發(fā)展中起著定向和動力的作用。

題型:單項選擇題

"五育"并舉是《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》對素質教育的創(chuàng)新定義,包括()

題型:多項選擇題

特長教育體現(xiàn)了()。

題型:單項選擇題

根據(jù)素質的分類,素質教育也分成不同層次,屬于素質教育核心結構層次的是()。

題型:單項選擇題

下列對馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵,理解正確的是()。

題型:多項選擇題

社會本位論的教育目的觀是一種“外爍”觀,主張人的價值是通過后天的社會和教育獲得的,而且是在社會中展現(xiàn)的,它的基本特點是重視()。

題型:多項選擇題