問(wèn)答題如何理解差序格局的差與序。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)評(píng)晏陽(yáng)殊愚貧弱私的意義與局限。
4.問(wèn)答題試概括早期社會(huì)調(diào)查的貢獻(xiàn)與局限。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述嚴(yán)復(fù)的學(xué)術(shù)主張。
最新試題
嚴(yán)復(fù)吸收斯賓塞的群學(xué)觀念,表現(xiàn)在以下()幾個(gè)方面。
題型:多項(xiàng)選擇題
燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系的青年學(xué)者們運(yùn)用“功能學(xué)派”理論,采取社會(huì)學(xué)的“問(wèn)卷訪問(wèn)法”,出產(chǎn)了一批實(shí)地社區(qū)研究成果。
題型:判斷題
陳翰笙等人主持的農(nóng)村調(diào)查,用的方法是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
古代鄉(xiāng)約的四大綱領(lǐng)是:德業(yè)相勸、過(guò)失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤。
題型:判斷題
二十世紀(jì)三四十年代的社會(huì)調(diào)查,無(wú)論從理論上,調(diào)查方法上以及調(diào)查成果上,都比二十世紀(jì)二十年代的調(diào)查更加深入一步。
題型:判斷題
譚嗣同對(duì)君主專制制度的批判具體主張如下()。
題型:多項(xiàng)選擇題
費(fèi)孝通等人的社會(huì)學(xué)調(diào)查強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)活動(dòng)的目的性,而且社區(qū)調(diào)查實(shí)際上就是圍繞理論進(jìn)行的。
題型:判斷題
梁漱溟認(rèn)為西方文化雖然很發(fā)達(dá),但只能解決人的生存問(wèn)題,解決不了人的精神問(wèn)題,而中國(guó)文化可以解決人的精神問(wèn)題。
題型:判斷題
文化失調(diào)往往不會(huì)導(dǎo)致很多社會(huì)問(wèn)題出現(xiàn)。
題型:判斷題
章炳麟強(qiáng)調(diào)了荀子思想中反抗天命的特征,表現(xiàn)在()這幾個(gè)方面。
題型:多項(xiàng)選擇題