A.認真解決醫(yī)學上能不能做與倫理上應不應做的矛盾
B.認真解決服務態(tài)度的問題
C.認真解決臨床治療技術(shù)的問題
D.認真解決臨床診斷技術(shù)的問題
E.認真解決醫(yī)藥衛(wèi)生資源宏觀分配的矛盾

A.由自然哲學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镝t(yī)學模式
B.由生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學模式
C.由經(jīng)驗醫(yī)學轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒炨t(yī)學
D.由臨床醫(yī)學轉(zhuǎn)變?yōu)轭A防醫(yī)學
E.由器官醫(yī)學轉(zhuǎn)變?yōu)榛蜥t(yī)學

A.平等性
B.自主性
C.開放性
D.競爭性
E.可控性

A.技術(shù)要素
B.知識要素
C.人道要素
D.功利要素
E.物質(zhì)要素

A.提高了社會防治疾病的地位
B.促進了醫(yī)學思維方式的變革
C.實現(xiàn)了在更高層次上對人的健康的全面關(guān)懷
D.加速了祖國醫(yī)學的整理和提高
E.促進了醫(yī)師知識結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化

A.心境
B.激情
C.挫折
D.應激
E.情感

A.邏輯性和層次性
B.抽象性和綜合性
C.概括性和間接性
D.比較性和判斷性
E.分析性和理解性

A.醫(yī)務人員發(fā)自內(nèi)心的情感
B.醫(yī)務人員最起碼的道德情感
C.促使醫(yī)務人員為患者服務的原始動力
D.建立在醫(yī)學科學基礎上的，具有理智性
E.醫(yī)務人員對患者最高層次的情感

A.不傷害原則
B.人道原則
C.有利原則
D.尊重原則
E.公正原則

A.自主性
B.平等性
C.可控性
D.求利性
E.開放性