組織學習與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。

組織有效性的評價應從滿足組織周圍對其生存發(fā)揮決定性影響的各因素的要求出發(fā)，出自（）

非正式組織是由（）率先發(fā)現(xiàn)的。

競爭價值類型化觀中，有幾種組織有效模型，包括（）。

組織進行抉擇活動的，是針對那些可以解決的問題。

任何組織都需要資源的供給是系統(tǒng)理論評價組織有效性的前提之一。

現(xiàn)代組織理論認為，組織改革是必要的和可行的，而這種觀點是以如下關于組織改革的前提或基本假定為根據(jù)。

在組織發(fā)展的管理類型中，對人關心較高而對生產(chǎn)關心較低的是（）

組織的規(guī)章制度、慣例屬于組織文化中的（）。

需要是由某種缺乏而引起的內(nèi)驅(qū)力。這種內(nèi)驅(qū)力有強弱之分，表現(xiàn)形態(tài)多種多樣。而且，這種需求不僅隨時在變，還可能在需求之間發(fā)生沖突。