單項選擇題組織學習與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。
A.前者是計劃好的最終狀態(tài)，后者不一定有明確的目的
B.前者關注的是學習和運行的整體，后者關注應用知識技能和過程如何
C.前者不一定有明確的目的，后者是計劃好的最終狀態(tài)
D.前者關注應用知識技能和過程如何，后者關注的是學習和運行的整體
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1.單項選擇題通常所講的臨時性組織結構除了項目小組外另一種是（）。
A.H型組織
B.事業(yè)部型組織
C.矩陣型組織
D.U型組織
2.單項選擇題利用行為科學的知識和技術，并結合組織目標和個人發(fā)展要求，實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。
A.組織開發(fā)
B.組織發(fā)展
C.組織變革
D.組織學習
3.單項選擇題社會正義觀的核心觀點是（）。
A.公平
B.效率
C.利潤
D.增長
4.單項選擇題衡量和糾正組織活動的偏差，使實踐活動與組織目標相一致的過程是指（）。
A.管理
B.控制
C.協(xié)調
D.領導
5.單項選擇題組織的規(guī)章制度、慣例屬于組織文化中的（）。
A.器物層
B.制度層
C.核心層
D.外顯層
最新試題
萊維特認為，組織變革中起到關鍵作用的因素包括，任務、技術以及（）
題型：單項選擇題
職務動機是要做組織所要求的事情的動機。當然，影響履行職務的還有其他因素，如能力、性格、對業(yè)務的理解程度、組織的資源和結構及過程、環(huán)境因素等。
題型：判斷題
社會正義觀的核心觀點是（）。
題型：單項選擇題
非正式組織是由（）率先發(fā)現(xiàn)的。
題型：單項選擇題
需要是由某種缺乏而引起的內驅力。這種內驅力有強弱之分，表現(xiàn)形態(tài)多種多樣。而且，這種需求不僅隨時在變，還可能在需求之間發(fā)生沖突。
題型：判斷題
根據組織生命周期理論，當組織進入成熟期后應采取的危機管理方式為（）
題型：單項選擇題
根據組織目標評價組織的有效性就可以根據組織目標對組織資源進行合理安排，明確資源的投入方向，把組織的一切投入都集中在達到目標的特定方向上。
題型：判斷題
現(xiàn)代組織理論認為，組織改革是必要的和可行的，而這種觀點是以如下關于組織改革的前提或基本假定為根據。
題型：判斷題
20世紀50年代，組織有效性的評價主要是針對（）
題型：單項選擇題
競爭價值類型化觀中，有幾種組織有效模型，包括（）。
題型：多項選擇題