A、自恨心
B、利己
C、恨人之心
D、利他
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A、目的害人
B、手段害人
C、嫉妒心
D、復(fù)仇心
A、剝奪被嫉妒者的優(yōu)勢(shì)
B、劣勢(shì)變成優(yōu)勢(shì)
C、戰(zhàn)勝他人
D、剝奪自己的優(yōu)勢(shì)
能反映出人的嫉妒心的是:()
①出頭的椽子先爛
②木秀于林,風(fēng)必摧之
③土堆于岸,流必湍之
④行高于人,眾必非之
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
A、復(fù)仇心
B、仇恨
C、嫉妒
D、自恨心
A、復(fù)仇心
B、仇恨
C、嫉妒
D、自恨心
最新試題
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面()
下面有關(guān)人生觀和道德理想的說(shuō)法正確的是()
對(duì)于個(gè)體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用()
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會(huì)逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì),社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位,是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
康德是動(dòng)機(jī)論的代表人物,他認(rèn)為的道德價(jià)值在于行為后果,無(wú)關(guān)意志。
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí),發(fā)生作用的兩種尺度是()
發(fā)揮道德主體性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)源泉是為人民服務(wù)。
道德教育是指依據(jù)一定目的,在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,對(duì)人們進(jìn)行的有組織,有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說(shuō)法正確的是()