道德教育是諸多外部聯(lián)系和內部聯(lián)系共同構成的關聯(lián)整體，是根據個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。

道德的調節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面（）

科學技術是第一生產力，而且隨著生產勞動的方式和范圍的改變，科技的發(fā)展也會逐漸改變人們多某種道德心理和道德行為。

道德行為的選擇性表現(xiàn)在（）

由科技革命所引發(fā)的倫理沖突和挑戰(zhàn)主要表現(xiàn)在（）等方面。

道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）

康德是動機論的代表人物，他認為的道德價值在于行為后果，無關意志。

道德價值是人們對是非、善惡、榮辱等價值進行選擇、認同的綜合體現(xiàn)。

注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

促進學生道德內化的措施有（）