學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。

指通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。

小學(xué)開設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為（）。

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。

要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng)，必須要做到（）。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

對(duì)于校長(zhǎng)地位的表述正確的包括（）。