測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)包括德、能、勤、（）四方面的結(jié)構(gòu)。

（）是通過分析測(cè)驗(yàn)各部分和它打算測(cè)量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。

評(píng)價(jià)中心是在（）年被德國(guó)心理學(xué)家哈茨霍思提出來的。

下列選項(xiàng)中哪個(gè)對(duì)效度沒有影響？（）

在不同的人身上可能具有相等水平的知識(shí)、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。

心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用，它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等，對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過程。

情景模擬適用于專業(yè)人員職務(wù)選擇的工作模擬。

工作模擬的局限性是不能進(jìn)行個(gè)體測(cè)驗(yàn)。

協(xié)調(diào)性有兩種不同形式，即相關(guān)協(xié)調(diào)性和延伸協(xié)調(diào)性。

請(qǐng)回答事業(yè)型的人的興趣有哪些？