A、載體
B、動(dòng)力
C、核心
D、支柱
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A、各方的相同性
B、各方的差異性
C、第三方超越所有各方
D、第三方服從所有各方
A、報(bào)應(yīng)論
B、因果論
C、目的論
D、機(jī)械論
A、從高豐度到稀有
B、從無(wú)形到有形
C、由集中到分散
D、由分散到集中
A、物理技術(shù)
B、化學(xué)技術(shù)
C、數(shù)學(xué)技術(shù)
D、空間技術(shù)
A、存在依據(jù)
B、存在方式
C、降生過(guò)程
D、起源
最新試題
英國(guó)物理學(xué)家(),在證實(shí)了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
所謂激光,就是受激輻射光放大的簡(jiǎn)稱。
著名的法國(guó)科學(xué)家皮埃爾•居里和他的妻子瑪麗•居里,經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了()的放射性。
法國(guó)物理學(xué)家德布羅意提出了實(shí)物粒子也具有()
絕對(duì)零度是不可能達(dá)到的。
(1936-1939)有三個(gè)科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實(shí)現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
由于造船技術(shù)的傳入,1865年在()制造了我國(guó)第一艘輪船,同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號(hào)下水。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深刻啟示:只要向西方國(guó)家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對(duì)各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
愛(ài)因斯坦相對(duì)論認(rèn)為,對(duì)于任何慣性系,自由空間中的光速不變。