單項選擇題一個女孩，她正在清掃房間，她決定把自己書架上一大堆的動物玩具從最高到最矮重新擺放。先放人的，然后是中等的，最后是小的這個女孩的認知處下（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題一個男孩認為又高又細的杯子比義矮義粗的杯子能盛更多的水，盡管在這兩個杯于中倒入了同樣多的水，他卻只注意杯中水的高度，而不會同時考慮到杯于的形狀。這個男孩的認知處于（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題小學(xué)兒重思維發(fā)展的特點是（）
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具休形象思維向抽象邏輯思維過渡
3.單項選擇題問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎了’他回答：“有。„‘兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎個’他回答：“沒有?！边@說明兒童思維具有（）
A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
4.單項選擇題皮亞杰有關(guān)認識發(fā)生論的研究，主要說明個體身心發(fā)展具有（）
A.不平衡性
B.互補性
C.階段性
D.個別差異性
5.單項選擇題（）階段檢青少年兒重開始發(fā)展自我同一性的時期。
A.小學(xué)
B.初高中
C.大學(xué)
D.成年
最新試題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
提倡并認同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項選擇題
下面關(guān)于中學(xué)生認知發(fā)展特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型：判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題