單項(xiàng)選擇題小明認(rèn)為游戲中規(guī)則是不可以改變的，是不能改變的，按照科爾伯格的道德發(fā)展理論，小明的道德發(fā)展處于（）階段。
A.相對功力取向階段
B.尋求認(rèn)可取向階段
C.遵守法規(guī)取向階段
D.社會法制取向
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1.單項(xiàng)選擇題維果茨基提出高級心理機(jī)能是借助（）來實(shí)現(xiàn)的。
A.文化工具
B.語言
C.物質(zhì)工具
D.精神工具
2.單項(xiàng)選擇題埃里克森指山，許多人在對工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度習(xí)慣可以追溯到其人格發(fā)展（）時(shí)期。
A.羞恥感
B.內(nèi)疚游
C.勤奮感
D.孤獨(dú)感
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是（）
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)勤奮感
C.培養(yǎng)自主精神
D.培養(yǎng)自同統(tǒng)一性
4.單項(xiàng)選擇題（）階段的兒童思維以命題形式進(jìn)行，思維發(fā)展水平接近成人。
A.感知運(yùn)動階段
B.前這律階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
5.單項(xiàng)選擇題（）心理特點(diǎn)是半成熟、半幼稚、充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚的矛盾。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青年初期
最新試題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時(shí)增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
動機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察法有利于對所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究，同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
題型：判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型：判斷題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機(jī)能（如感知、動作、語言等）受環(huán)境的影響較大。
題型：判斷題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題