多項(xiàng)選擇題在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中貫徹民主公開原則()

A.能夠較好地體現(xiàn)出社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是服務(wù)
B.有助于領(lǐng)導(dǎo)決策
C.是群眾對領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行民主監(jiān)督的前提
D.是提高行政效率的一種行之有效的方法
E.有利于加深領(lǐng)導(dǎo)與群眾的情感交流,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)體制的基本內(nèi)容包括()

A.領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)與權(quán)限劃分
C.領(lǐng)導(dǎo)的層級(jí)配置與控制跨度
D.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)
E.領(lǐng)導(dǎo)的管理制度

2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)中最基本的關(guān)系是()

A.縱向的隸屬關(guān)系
B.橫向的協(xié)作關(guān)系
C.領(lǐng)導(dǎo)與服從的關(guān)系
D.垂直的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
E.互相依存的關(guān)系

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)可以分為()

A.直線式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
B.職能式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
C.直線職能式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
D.網(wǎng)絡(luò)式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
E.矩陣式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)包括()

A.扎實(shí)的馬克思主義理論修養(yǎng)
B.嫻熟的領(lǐng)導(dǎo)管理知識(shí)
C.豐富的人文科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)
D.深厚的社會(huì)生活知識(shí)
E.大量的新知識(shí)的儲(chǔ)備

5.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)有()

A.整體性
B.相關(guān)性
C.適應(yīng)性
D.目的性
E.穩(wěn)定性

最新試題

斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。

題型:填空題

追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任,促使他們依法行政、積極行政、民主行政,有助于解決轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)弊端。

題型:判斷題

在我國,追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有()

題型:多項(xiàng)選擇題

權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。

題型:填空題

所有政治主體都可以成為政治責(zé)任的主體。但在傳統(tǒng)官僚政治下,封建官僚機(jī)構(gòu)通常無政治責(zé)任。

題型:判斷題

簡述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。

題型:問答題

比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的,是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)()為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。

題型:單項(xiàng)選擇題

授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的,因此總是有效的。

題型:判斷題

對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來,以便獲得整體()。

題型:填空題