A.效能
B.效率
C.效益
D.目標方向
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A.領(lǐng)導(dǎo)能力
B.領(lǐng)導(dǎo)效益
C.領(lǐng)導(dǎo)效率
D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
A.工作范圍
B.成功
C.效率
D.績效
A.領(lǐng)導(dǎo)實踐
B.領(lǐng)導(dǎo)效能
C.領(lǐng)導(dǎo)效率
D.領(lǐng)導(dǎo)效益
A.時間效能
B.用人效能
C.辦事效能
D.整體貢獻效能
A.小生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)
B.專家式的領(lǐng)導(dǎo)
C.經(jīng)驗領(lǐng)導(dǎo)
D.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
E.專家集團式領(lǐng)導(dǎo)
最新試題
（）是領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
所有行政領(lǐng)導(dǎo)人在行政體制內(nèi)部都兼有行政領(lǐng)導(dǎo)人（發(fā)出命令者）和非行政領(lǐng)導(dǎo)人（執(zhí)行命令者）兩種身份。
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。
行政領(lǐng)導(dǎo)角色是指政府在社會中所扮演的角色，即政府在社會中應(yīng)該起到的作用。
（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
試論述奧爾德佛的ERG理論。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。
在我國，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括（）