A.不要簡單的發(fā)號施令
B.對下屬做出明確的授權(quán)
C.為下屬工作設(shè)立目標(biāo)
D.加強(qiáng)與下屬的溝通
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A.自我激勵
B.自我解脫
C.激勵他人
D.相互激勵
A.高尚的職業(yè)道德
B.精通管理知識
C.熟悉業(yè)務(wù)知識
D.豐富的經(jīng)歷、閱歷和實踐經(jīng)驗
A.宏觀的
B.無原則
C.決定性
D.操縱性
A.決策層
B.管理層
C.執(zhí)行層
D.規(guī)劃層
A.感性
B.選擇
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.排序
最新試題
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()
試論述奧爾德佛的ERG理論。
授權(quán)是在視能授權(quán)、適度授權(quán)、信任支持等原則下進(jìn)行的,因此總是有效的。
行政領(lǐng)導(dǎo)價值觀的功能有()
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵過程的核心,個體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
在社會轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟(jì)價值已能夠取代行政價值。
授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。
沒有義務(wù)的行政,沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。