政府是為社會公眾服務的，是以維護和實現(xiàn)（）為決策出發(fā)點和歸宿的。

斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。

授權是在視能授權、適度授權、信任支持等原則下進行的，因此總是有效的。

追究行政人員尤其是行政領導者的行政責任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉型時期的社會弊端。

公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于，公共部門能夠在十分復雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作，而且有能力維護機關觀點和公共利益，以及符合法律規(guī)范的治理過程。

（）是領導的首要職責。

在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領導體制是層級制。

（）是領導用人成敗的關鍵。

家長制行政領導體制在歷史上從未起過積極作用。

在社會轉型期，經(jīng)濟活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分，因此，經(jīng)濟價值已能夠取代行政價值。