（）幼兒能主動飲用白開水，不貪喝飲料。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間。

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料，鼓勵他選擇（）材料開展活動。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

幼兒（）能邊線基本對齊的折紙。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

（）班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序，會有意識地組織句子，表達(dá)時運用各種語氣。