單項(xiàng)選擇題著名意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中有一個(gè)形象的比喻：“教師必須接住兒童拋過(guò)來(lái)的球，并以某種方式推擋給兒童，使他們想同我們一起繼續(xù)游戲，或許不定期能發(fā)展出其他游戲”，這句話是對(duì)（）的生動(dòng)形象的描述

A.幼兒園教育活動(dòng)
B.幼兒園教學(xué)活動(dòng)
C.幼兒園游戲活動(dòng)
D.幼兒園體育活動(dòng)


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1.單項(xiàng)選擇題下面不屬于非智力因素的是（）。

A.注意力
B.好奇心
C.自信心
D.主動(dòng)性

2.單項(xiàng)選擇題幼兒在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)游離的眼神或是莫名其妙的行為，原因是（）。

A.幼兒年齡小，隨意性太強(qiáng)
B.幼兒年齡小，不知道學(xué)習(xí)的重要性
C.對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動(dòng)不感興趣
D.幼兒年齡小，注意力還不能集中

4.單項(xiàng)選擇題“在玩中學(xué)”屬于幼兒教學(xué)活動(dòng)的（）的特點(diǎn)。

A.生活性和啟蒙性
B.活動(dòng)性與參與性
C.游戲性與情境性
D.直接性和間接性

5.單項(xiàng)選擇題幼兒的學(xué)習(xí)以（）為主。

A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.直接知識(shí)
C.間接知識(shí)
D.間接經(jīng)驗(yàn)

6.單項(xiàng)選擇題小明在平面的木板上玩小汽車，小東在斜面的木板上玩小汽車，他們發(fā)現(xiàn)，小明的汽車比小東的汽車滑得更快，他們就去問(wèn)老師為什么，如果你是老師，你會(huì)怎樣回答他們（）。

A.簡(jiǎn)單地告訴他們摩擦力的原理
B.詳細(xì)地告訴他們摩擦力的原理，
C.對(duì)他們說(shuō)，對(duì)不起，老師也不知道，要不下課后我們一起去找資料，一起學(xué)習(xí)怎么樣
D.對(duì)他們說(shuō)，你們不小，現(xiàn)在還不需要知道為什么，長(zhǎng)大了通過(guò)學(xué)習(xí)就會(huì)知道，你們現(xiàn)在只要開心地玩就可以了

7.單項(xiàng)選擇題下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的
B.離開游戲性和情境性，幼兒園的教學(xué)活動(dòng)就很容易小學(xué)化
C.做中教，做中學(xué)”是蒙臺(tái)梭利的理論
D.在幼兒園幼兒沒(méi)有學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識(shí)的任務(wù)

8.單項(xiàng)選擇題下列說(shuō)法表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）

A.能夠促進(jìn)幼兒發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)意義重大，具有游戲不能取代的作用
B.幼兒園的教學(xué)活動(dòng)以幫助幼兒獲取大量的感性經(jīng)驗(yàn)為主要任務(wù)
C.幼兒園的教學(xué)活動(dòng)不太關(guān)注幼兒獲得知識(shí)量的多少，而應(yīng)該更為關(guān)注其獲得知識(shí)的過(guò)程和方法
D.由于幼兒年齡尚小，所以他們的思維帶有明顯的具體形象性和隨意性

10.單項(xiàng)選擇題神經(jīng)系統(tǒng)開始有初步的反應(yīng)能力是在（）。

A.胚芽期
B.胚胎期
C.胎兒期
D.以上都不是