單項(xiàng)選擇題教育活動(dòng)通過發(fā)揮本體功能所產(chǎn)生的效果就是（）
A.教育的正功能
B.教育的負(fù)功能
C.教育的簡接功能
D.教育的直接功能
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，就是（）
A.課程大綱
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程內(nèi)容
D.課程方案
2.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育就是（）
A.勞動(dòng)技術(shù)教育
B.美育
C.體育
D.德育
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力等屬于（）
A.生理素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.科學(xué)文化素質(zhì)
D.思想品德素質(zhì)
4.單項(xiàng)選擇題決定教師職業(yè)聲望、職業(yè)吸引力，以及教師從事職業(yè)的積極性和責(zé)任感的是（）
A.政治地位
B.經(jīng)濟(jì)地位
C.文化地位
D.學(xué)術(shù)地位
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)我國《教師法》規(guī)定，教師是（）。
A.專業(yè)人員
B.特殊人員
C.雇員
D.公務(wù)員
最新試題
（）不屬于中國封建社會(huì)學(xué)校的主要類型。
題型：單項(xiàng)選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個(gè)階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
知識(shí)掌握一般來看有三個(gè)層級(jí)：知識(shí)理解、知識(shí)遷移與知識(shí)創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢(shì)是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
泰勒認(rèn)為，課程評(píng)價(jià)的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題