名詞解釋

健康教育需求評估

答案：是指在面對人群健康問題時，通過系統(tǒng)收集各種與健康有關(guān)的資料，并對這些資料進行整理、分析、明確或推測與某種健康問題有關(guān)的行...

你可能感興趣的試題

名詞解釋
高危人群
答案：主要是指目前尚健康，但本身存在某些致病的生物遺傳因素或不良行為及生活習(xí)慣的人群，如有高血壓病、糖尿病、乳腺癌家族史的人群...
名詞解釋
行為干預(yù)
答案：在健康教育中，行為干預(yù)指運用傳播、教育、指導(dǎo)、說服、鼓勵、限制等方法和手段，幫助個體或群體改變不健康行為生活方式和生活習(xí)...
判斷題
人的行為指具有認(rèn)知、思維能力并有情感、意志等心理活動的人對內(nèi)外環(huán)境因素刺激所做出的能動反應(yīng)
答案：正確
判斷題
健康促進是促使人們維護和提高他們自身健康的過程，是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的戰(zhàn)略，他規(guī)定個人與社會對健康各自所負(fù)的責(zé)任
答案：正確
判斷題
疾病發(fā)病率、死亡率是衡量健康教育效果評價唯一指標(biāo)
答案：錯誤
判斷題
多階段抽樣顧名思義，是將整個抽樣過程按照實際情況分為若干個階段來進行的一種抽樣方法
答案：正確
判斷題
健康教育的評價是把已取得的成績與既定的目標(biāo)相比較
答案：正確
判斷題
社區(qū)參與、多部門合作是健康教育項目計劃實施的重要環(huán)節(jié)之一
答案：正確
判斷題
基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要做好健康教育的年度計劃，保證其可操作性和可實施性。計劃應(yīng)包括六個方面的具體內(nèi)容：確定每次健康教育的內(nèi)容，形式與時間，實施質(zhì)量控制的方法，組織實施過程的流程，選定工作人員，落實設(shè)備
答案：正確
判斷題
評估項目所需的資源是健康教育計劃管理評價內(nèi)容之一
答案：正確

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

健康教育需求評估

你可能感興趣的試題

高危人群

行為干預(yù)

人的行為指具有認(rèn)知、思維能力并有情感、意志等心理活動的人對內(nèi)外環(huán)境因素刺激所做出的能動反應(yīng)

健康促進是促使人們維護和提高他們自身健康的過程，是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的戰(zhàn)略，他規(guī)定個人與社會對健康各自所負(fù)的責(zé)任

疾病發(fā)病率、死亡率是衡量健康教育效果評價唯一指標(biāo)

多階段抽樣顧名思義，是將整個抽樣過程按照實際情況分為若干個階段來進行的一種抽樣方法

健康教育的評價是把已取得的成績與既定的目標(biāo)相比較

社區(qū)參與、多部門合作是健康教育項目計劃實施的重要環(huán)節(jié)之一

評估項目所需的資源是健康教育計劃管理評價內(nèi)容之一

健康教育需求評估

你可能感興趣的試題

高危人群

行為干預(yù)

人的行為指具有認(rèn)知、思維能力并有情感、意志等心理活動的人對內(nèi)外環(huán)境因素刺激所做出的能動反應(yīng)

健康促進是促使人們維護和提高他們自身健康的過程，是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的戰(zhàn)略，他規(guī)定個人與社會對健康各自所負(fù)的責(zé)任

疾病發(fā)病率、死亡率是衡量健康教育效果評價唯一指標(biāo)

多階段抽樣顧名思義，是將整個抽樣過程按照實際情況分為若干個階段來進行的一種抽樣方法

健康教育的評價是把已取得的成績與既定的目標(biāo)相比較

社區(qū)參與、多部門合作是健康教育項目計劃實施的重要環(huán)節(jié)之一

評估項目所需的資源是健康教育計劃管理評價內(nèi)容之一

人的行為指具有認(rèn)知、思維能力并有情感、意志等心理活動的人對內(nèi)外環(huán)境因素刺激所做出的能動反應(yīng)

健康促進是促使人們維護和提高他們自身健康的過程，是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的戰(zhàn)略，他規(guī)定個人與社會對健康各自所負(fù)的責(zé)任

疾病發(fā)病率、死亡率是衡量健康教育效果評價唯一指標(biāo)

多階段抽樣顧名思義，是將整個抽樣過程按照實際情況分為若干個階段來進行的一種抽樣方法

社區(qū)參與、多部門合作是健康教育項目計劃實施的重要環(huán)節(jié)之一