多項(xiàng)選擇題新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,當(dāng)時(shí)主要有()

A.教育的鄉(xiāng)村化 
B.教育的個(gè)性化       
C.教育的平民化      
D.教育的實(shí)用化


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1.單項(xiàng)選擇題1917年黃炎培發(fā)起組織()

A.工學(xué)會(huì)
B.留法儉學(xué)會(huì)
C.中國科學(xué)社
D.中華職業(yè)教育社

2.單項(xiàng)選擇題以胡適、張東蓀為代表的工讀主義觀點(diǎn),認(rèn)為工讀主義是()

A.靠自己的工作去換點(diǎn)教育經(jīng)費(fèi)
B.知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合
C.救濟(jì)我國現(xiàn)社會(huì)的-種切實(shí)可行的主義
D.實(shí)現(xiàn)無須政府的“大同”生活

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于平民教育思潮,提出平民教育必須符合勞動(dòng)人民謀求自身解放的根本利益,應(yīng)該與破除階級(jí)統(tǒng)治的革命斗爭(zhēng)同時(shí)進(jìn)行,這一派是()

A.初步具有共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子
B.資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子
C.中華平民教育促進(jìn)總會(huì)
D.鄉(xiāng)村建設(shè)派

4.單項(xiàng)選擇題在引進(jìn)西學(xué)的程度上,洋務(wù)教育注重的是()

A.制度層面
B.思想層面
C.技藝層面
D.文化層面

最新試題

指出西方科學(xué)技術(shù)、社會(huì)學(xué)科和社會(huì)制度的基礎(chǔ)是“實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)”,不同于中國崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會(huì)的教育家是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

用瞿秋白的話說,“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式,說法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學(xué)堂中的哪類學(xué)生?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí),認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿,也非為高人一等,而是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

陶行知認(rèn)為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動(dòng)的書籍,不算是受著勞動(dòng)教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學(xué)的演講,不算是受著科學(xué)教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

抗戰(zhàn)時(shí)期,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題