單項選擇題“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”屬于自我修養(yǎng)法中的（）。

A.立志
B.反思
C.座右銘
D.慎獨


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2.單項選擇題為了教育轉(zhuǎn)化小明同學(xué)的網(wǎng)癮，班主任讓他擔(dān)任班級的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組組長。這反映了班主任遵循了德育的（）。

A.長善救失原則與因材施教原則
B.疏導(dǎo)性原則與因材施教原則
C.長善救失原則與疏導(dǎo)性原則
D.平行教育原則與疏導(dǎo)性原則

3.單項選擇題如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長篇道德說教，那么不僅會導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣，甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因為這不符合（）規(guī)律。

A.德育過程是學(xué)生思想品德長期和反復(fù)提高的過程
B.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
C.德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程
D.德育過程是學(xué)生在活動與交往的基礎(chǔ)上形成思想品德的過程

4.單項選擇題品德結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)與學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)分別是（）。

A.道德認識與思想內(nèi)部矛盾
B.道德情感與活動交往
C.道德認識與活動交往
D.道德意志與思想內(nèi)部矛盾

5.單項選擇題關(guān)于德育方法，以下敘述不正確的是（）。

A.說服法的實質(zhì)是“服”而不是“說”
B.對典范的崇敬，有助于喚起青少年學(xué)生對國家、民族的責(zé)任感與自豪感
C.“孟母三遷”屬于藝術(shù)浸染的陶冶類型
D.教師在創(chuàng)設(shè)情境后，不能只讓這些情境自發(fā)地影響學(xué)生，而是要有意識地對學(xué)生加以啟發(fā)與引導(dǎo)