A.循序漸進原則
B.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
C.尊重個體差異原則
D.尊重幼兒原則
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A.正確，有助于家長教育孩子
B.正確，有助于提高課堂效率
C.錯誤，違反了法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)追責(zé)
D.錯誤，不利于兒童自主學(xué)習(xí)
A.合法，有利于保持師資隊伍的穩(wěn)定
B.合法，有利于調(diào)動教師的積極性
C.不合法，工作年限不屬于教師考核的內(nèi)容
D.不合法，不利于新教師的成長
A.申請仲裁
B.提出申訴
C.檢舉控告
D.申請復(fù)議
A.給予該園長行政處分
B.給予該園長行政拘留
C.責(zé)令該園長退款道歉
D.責(zé)令該園長總結(jié)悔過
A.各類民辦學(xué)校
B.各級教育行政部門
C.各級人民政府
D.各類公立學(xué)校
最新試題
某報社為搶獨家新聞，報道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名，住址和犯罪過程，并且配發(fā)了照片，該報社的做法（）。
平時愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績不理想，對此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完發(fā)，瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。這首兒歌的作者是（）。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時，不能實現(xiàn)的操作是（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
理學(xué)，也叫道學(xué)，是宋明儒家哲學(xué)思想，影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。下列理學(xué)家中，人稱“濂溪先生”的是（）。
下列選項中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是：（）。
下列選項中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈，其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈，向東南延申為迪納拉山脈，向南延伸為亞平寧山脈，向西南延伸為比利牛斯山脈，下列選項中，境內(nèi)沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是（）。
徐老師正在分組活動中指導(dǎo)幼兒，一起身，衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā)，晶晶害怕的哭了，徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開，接下來徐老師應(yīng)該（）。