A.各類民辦學(xué)校
B.各級(jí)教育行政部門(mén)
C.各級(jí)人民政府
D.各類公立學(xué)校
你可能感興趣的試題
A.忽視了幼兒的主體性
B.忽視了幼兒的創(chuàng)造性
C.忽視了幼兒的差異性
D.忽視了幼兒的發(fā)展性
A.教學(xué)從“教會(huì)幼兒知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)"
B.教學(xué)從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)習(xí)者為中心”
C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”
D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人
A.有利于促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展
B.有利于強(qiáng)化幼兒之間的競(jìng)爭(zhēng)
C.不利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
D.不利于端正幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度
A.能幫助教師反思經(jīng)驗(yàn)與不足
B.可以塑造教師的師德和人格
C.加重了教師業(yè)余時(shí)間的任務(wù)
D.擠占了教師專業(yè)發(fā)展的空間
A.榜樣示范法
B.成果欣賞法
C.圖示觀察法
D.游戲練習(xí)法
最新試題
小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是()。
三歲的明明因不聽(tīng)話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報(bào)告有關(guān)機(jī)關(guān),該機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)明明的母親()。
下列選項(xiàng)中,與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是:()。
星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí),不能實(shí)現(xiàn)的操作是()。
因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰(shuí)騎車”而爭(zhēng)論不休。一天,小雯跑到李老師面前說(shuō):“小莉不讓我騎三輪車?!睂?duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)?!边@反映了()的教學(xué)觀。
區(qū)角活動(dòng)時(shí),軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評(píng)他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無(wú)濟(jì)于事,只好把他帶出教室,并交給園長(zhǎng)處理。黃老師的做法()。
班級(jí)里有的幼兒活潑,有的幼兒內(nèi)向,有的幼兒喜歡畫(huà)畫(huà),有的幼兒喜歡唱歌,有的幼兒家來(lái)自農(nóng)村,有的幼兒來(lái)自城市,這給劉老師的工作帶來(lái)較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動(dòng)具有()。
“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時(shí),江南大麥進(jìn)入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開(kāi)始結(jié)繭。古時(shí)有“小滿動(dòng)三車”的習(xí)俗,下列選項(xiàng)中,不屬于“三車”的是()。