A.就被評(píng)估者的表現(xiàn)達(dá)成雙方一致的看法
B.發(fā)現(xiàn)員工的不足之處，降低他們的工資，提高企業(yè)的盈利
C.讓員工認(rèn)識(shí)到自己所取得的成果和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?nèi)〉酶玫爻煽?jī)
D.績(jī)效反饋對(duì)績(jī)效管理并不能夠起到很大的作用，并不能消除過(guò)程中產(chǎn)生的矛盾、對(duì)立等情況
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A.傳遞法
B.團(tuán)隊(duì)建設(shè)法
C.技術(shù)法
D.面談法
A、網(wǎng)上培訓(xùn)
B、虛擬培訓(xùn)
C、電話培訓(xùn)
D、實(shí)踐培訓(xùn)
A、需求分析
B、環(huán)境分析
C、任務(wù)分析
D、人員分析
A、公文筐測(cè)試、角色扮演
B、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、案例分析
C、公文筐測(cè)試、情景再現(xiàn)
D、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行
A、提高職業(yè)道德
B、提高素質(zhì)和能力
C、提高工作效率
D、提高專業(yè)知識(shí)
最新試題
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）