單項(xiàng)選擇題善于鉆研問(wèn)題,不被表面現(xiàn)象迷惑,這是思維的()。
A.廣闊性
B.深刻性
C.批判性
D.敏捷性
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1.單項(xiàng)選擇題不但考慮問(wèn)題本質(zhì),而且考慮和問(wèn)題有關(guān)的其他條件,這是思維的()。
A.批判性
B.廣闊性
C.深刻性
D.靈活性
2.單項(xiàng)選擇題所有優(yōu)良思維品質(zhì)集中表現(xiàn)在思維的()。
A.批判性
B.深刻性
C.靈活性
D.敏捷性
3.單項(xiàng)選擇題“機(jī)智”是指思維的()。
A.靈活性
B.敏捷性
C.深刻性
D.廣闊性
4.單項(xiàng)選擇題幼兒計(jì)算應(yīng)用題“5個(gè)蘋果吃掉3個(gè),還剩幾個(gè)”時(shí),他的思維種類屬于()。
A.直覺(jué)行動(dòng)思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.發(fā)散思維
5.單項(xiàng)選擇題我們到一個(gè)地方去辦事,會(huì)事先在頭腦中想出可能到達(dá)的道路,經(jīng)過(guò)分析與比較,最后選擇一條短而方便的路。這樣的思維是()。
A.直觀動(dòng)作思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.直覺(jué)思維
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卡特爾把人的性格特征分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)與教相互作用過(guò)程是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程,該系統(tǒng)包含的要素有()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌,它是()和()的總合。
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教師的教學(xué)能力可分為:教學(xué)認(rèn)知能力、()和教學(xué)監(jiān)控能力。
題型:填空題
在同一時(shí)間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平,并對(duì)其進(jìn)行比較的研究方法是()。
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狹義的教學(xué)環(huán)境是指()。
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教學(xué)環(huán)境中,物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、()及空間布置。
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一般認(rèn)為,IQ超過(guò)()為天才。
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精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。
題型:判斷題